16.班主任如何才能組織和培養(yǎng)好班集體?

25.使用標(biāo)準(zhǔn)化的測量工具研究個體的心理特性,這種方法稱為【】

• A、實驗法
  
  

• B、觀察法
  
  

• C、測驗法
  
  

• D、調(diào)查法
  
  

六、辨析題：31~32小題，每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

31.能力的個別差異不包括能力類型的差異。